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学校污水处理设备是新一代的“工艺生活污水处理设备”，主要用于生活污水。
学校污水处理设备结合了改进的A / O工艺和污泥多点回流技术，以减少罐容量，增加污泥活性并改善脱水效果。脱氮除磷效率；无需添加试剂，无需更换填料，在整个过程中无需特殊维护；设备全自动运行，多功能远程控制，设备运行情况实时监控；后端支持30um多级微滤，以确保水质排放。
新路国际环境工程有限公司所研发生产的一体化污水处理设备，无需专业人员值守，一个普通工人可以完成20-30个站点管理，污水处理稳定达标，并且运营成本为传统工艺的2/3。
学校污水处理设备的主要设备安装完成后，电力设施的基础设施建设开始。
考虑到设备对环境的要求，在保证质量的前提下，机房基础是经济，美观，实用，安全的。
1）夯实基础，使其整洁，以确保电力设备运行的稳定性。
2）防水。地面基础应牢固，确保长时间不泄漏。学校污水处理设备的地形比整个站点的地形都高，并且在雨天没有水侵入。
3）防火。机房区域使用的装饰材料为不燃或不燃材料。电路受多级短路保护，以防止由电路短路引起的火灾。
学校污水处理设备产生的污水从污水管网依次进入混流生化池的厌氧区，曝气区，侧斜板沉降区，然后进入中间水箱。
“处理机”微滤系统执行多级过滤并进入净水箱。同时，臭氧消毒系统对净水进行消毒，出水达到A级排放标准。
其中，学校的污水处理设备生化池混合流技术使设备在多个腔室中具有上下流动模式，并且在自流水头的作用下，水平方向在一个方向上显示水平推流模式室。
两种流动状态相互融合形成独立的完全混合的流动状态。
因此，在水力保持时间长的条件下，反应器具有高的体积负荷。在这种条件下，厌氧区相当于形成一个独立的厌氧反应器。驯化的污泥呈颗粒状，床层具有较大的生物体滞留能力。另一方面，上升的流动方式消除了返回的活性污泥中硝酸盐对厌氧区和缺氧区环境条件的不利影响。其次，通过污泥的多点回流，好氧微生物被激活形成高活性，从而降解了大部分有机物。
在学校污水处理设备的曝气区，通过生物合成去除了部分氨氮，其中大部分是驯化引起的高效硝化作用，在细菌的作用下，转化为硝酸盐和亚硝酸盐，并返回到厌氧区并在缺氧环境中还原成氮而排放，从而达到有效去除生物氮的目的。
